กิจกรรม ออกแบบฯการใช้พลังงานทดแทนในชุมชนการเกษตร

กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ   

กิจกรรมที่ 3.2 ออกแบบชิ้นงานหรือแนวทางการใช้พลังงานทดแทนในชุมชนการเกษตร

นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม 

วันที่ 5 มีนาคม พ.ศ.2568

objective  

1. วิเคราะห์แนวทางการแก้ปัญหาโดยพิจารณาจากกรอบของปัญหาและทรัพยากรทางเทคโนโลยี

2. เปรียบเทียบผลการวิเคราะห์ทรัพยากรทางเทคโนโลยีของแต่ละแนวทาง และเลือกแนวทางการแก้ปัญหา

ที่เหมาะสมมากที่สุดและให้เหตุผลประกอบ

3. เลือกรูปแบบวิธีการในถ่ายทอดแนวคิดและออกแบบชิ้นงานหรือแนวทางการใช้พลังงานทดแทนในชุมชน

การเกษตรที่สอดคล้องกับแนวทางการแก้ปัญหาที่เลือก

4. จัดการข้อมูลและนําเสนอการแก้ปัญหาการใช้พลังงานทดแทนในชุมชนการเกษตรที่ครอบคลุมประเด็น

ที่กําหนด โดยใช้แบบจําลองพลังงานทดแทนประกอบการนําเสนอ

 activity

วิธีการดำเนินกิจกรรม

1. สํารวจและระบุปัญหาการใช้พลังงานในชุมชนการเกษตรแล้ว วิเคราะห์ ระบุข้อดี ข้อจํากัดที่เกี่ยวข้องกับแนวทางการแก้ปัญหาของแต่ละแนวทาง โดยการวิเคราะห์ข้อดี ข้อจํากัด อาจคํานึงถึงปัจจัยที่เกี่ยวข้องทั้งด้านผู้แก้ปัญหา (เช่น จํานวนคน ความเชี่ยวชาญ) ข้อมูลและความรู้ที่นํามาใช้ วัสดุ เครื่องมือและอุปกรณ์ งบประมาณ เวลา

2. เปรียบเทียบผลการวิเคราะห์ของแต่ละแนวทาง และเลือกแนวทางการแก้ปัญหาในพัฒนาชิ้นงานหรือแนวทางการใช้พลังงานทดแทนในชุมชนการเกษตรที่มีความเป็นไปได้ที่นักเรียนจะลงมือแก้ปัญหา พร้อมระบุเหตุผลประกอบ

3. นําเสนอผลการวิเคราะห์ของแต่ละแนวทาง และแนวทางการแก้ปัญหาที่เลือกในการพัฒนาชิ้นงานหรือแนวทางการใช้พลังงานทดแทนในชุมชนการเกษตร โดยใช้ข้อมูลสนับสนุนอย่างสมเหตุสมผล เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการแก้ปัญหากับกลุ่มอื่น