ห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ

  กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     ชื่อกิจกรรม ออกแบบของเล่นของใช้ นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 18 กันยายน พ.ศ.2567 objective    1. วิเคราะห์และระบุข้อดี ข้อจำกัดที่เกี่ยวข้องกับแนวทางการแก้ปัญหา 2. เปรียบเทียบข้อดี ข้อจำกัดของแต่ละแนวทาง และ เลือกแนวทางการแก้ปัญหาที่เหมาะสมมากที่สุดและ ให้เหตุผลประกอบ 3. เลือกรูปแบบวิธีการในการถ่ายทอดแนวคิด และ ออกแบบของเล่นของใช้ที่สอดคล้องกับแนวทางการแก้ปัญหาที่เลือก   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม  1. วิเคราะห์ ระบุข้อดี ข้อจ ากัดที่เกี่ยวข้องกับแนวทางการแก้ปัญหาของแต่ละแนวทาง โดยศึกษาตัวอย่างการวิเคราะห์ข้อดี ข้อจำกัดของแนวทางการแก้ปัญหา 2. เปรียบเทียบข้อดีและข้อจำกัดของแต่ละแนวทาง และเลือกแนวทางการแก้ปัญหาในการพัฒนาของเล่น ของใช้ที่มีความเป็นไปได้ที่นักเรียนจะลงมือแก้ปัญหา พร้อมระบุเหตุผลประกอบ  3. นำเสนอผลการเปรียบเทียบข้อดีและข้อจำกัดของแต่ละแนวทาง และแนวทางการแก้ปัญหาในการพัฒนาของเล่นของใช้ โดยใช้ข้อมูลสนับสนุนอย่างสมเหตุสมผล เพ...

กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     ชื่อกิจกรรม ระบุปัญหาของเล่นในชุมชน นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 4 กันยายน พ.ศ.2567 objective    1. สำรวจของเล่นของใช้ สังเกตและวิเคราะห์ความเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตของชุมชน และ หลักการทำงานของของเล่นของใช้ 2. ระบุ และ วิเคราะห์ปัญหาหรือข้อจำกัดที่นำมาสู่การพัฒนาของเล่นของใช้ 3. ระบุกรอบของปัญหาในการพัฒนาของเล่นของใช้   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม  นำเสนอผลการวิเคราะห์ปัญหา ความต้องการหรือข้อจำกัดที่นำไปสู่การพัฒนาของเล่นของใช้ และกรอบของ ปัญหาเพื่อการพัฒนาของเล่นของใช้ โดยใช้ข้อมูลสนับสนุนอย่างสมเหตุสมผล เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น เกี่ยวกับกรอบปัญหากับกลุ่มอื่น ในกรณีต้องการปรับปรุงกรอบปัญหาใหม่ให้แก้ไขเพิ่มเติมใน แบบบันทึก คำถามสะท้อนคิด    (Reflection) 1. จากกิจกรรมที่ทำหรือเรียนรู้ นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด ? 2. นักเรียนเจออุปสรรคปัญหาอะไรบ้าง และมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไร  ? 3. นักเรียนได้ความรู้หรือค...