บทความ

กำลังแสดงโพสต์จาก มิถุนายน, 2024

คลิปการสอน กิจกรรม สร้างสรรค์ปรับแต่ง

รูปภาพ
กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ    ชื่อกิจกรรม สร้า่งสรรค์ปรับแต่ง นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 26 มิถุนายน พ.ศ.2567 คลิปการสอน กิจกรรม สร้างสรรค์ปรับแต่ง วิทย์ฯพลังสิบ ม.ต้น

กิจกรรม สร้างสรรค์ปรับแต่ง

รูปภาพ
  กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     ชื่อกิจกรรม สร้า่งสรรค์ปรับแต่ง นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 26 มิถุนายน พ.ศ.2567 objective    1.  ระบุแนวคิด และออกแบบภาพร่างต้นแบบในการปรับปรุงของเล่นของใช้ โดยอาศัยหลักการทำงาน ของเครื่องกลอย่างง่าย ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง 2. นำเสนอแนวคิดในการปรับปรุงของเล่นของใช้ โดยใช้ภาพร่างต้นแบบ   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม  1. ระบุการใช้งาน และประโยชน์ของกระปุกออมสินที่สืบค้น แล้วบันทึกใน แบบบันทึกกิจกรรมที่ 2.1 ปรับแต่งตามใจฉัน ตอนที่ 2 สร้างสรรค์งานปรับแต่ง ข้อที่ 1 2. ร่วมกันออกแบบการปรับปรุงกระปุกออมสิน โดยใช้เครื่องกลอย่างง่ายเป็นส่วนประกอบ พร้อมระบุ วัตถุประสงค์ในการปรับปรุง ลงใน แบบบันทึกกิจกรรมที่ 2.1 ตอนที่ 2 ข้อที่ 2 3. วาดภาพร่างต้นแบบกระปุกออมสินที่นักเรียนต้องการปรับปรุงที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ลงในกระดาษปรู๊ฟโดยระบุชนิด และอธิบายการท างานของเครื่องกลที่เป็นส่วนประกอบของกระปุกออมสิน 4. นำเ...

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เครื่องกลอย่างง่ายกับของเล่นของใช้

รูปภาพ
  กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     ชื่อกิจกรรม ปรับแต่งตามใช้ฉัน นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 19 มิถุนายน พ.ศ.2567 objective    1. สังเกต รวบรวมข้อมูล และระบุส่วนประกอบที่เป็นเครื่องกลอย่างง่ายที่ทำให้ของเล่นของใช้ทำงาน 2. อธิบายชนิดของเครื่องกลอย่างง่ายที่เป็นส่วนประกอบที่ทำให้ของเล่นของใช้ทำงาน 3. ระบุแนวคิด และออกแบบภาพร่างต้นแบบในการปรับปรุงของเล่นของใช้ โดยอาศัยหลักการทำงาน ของเครื่องกลอย่างง่าย ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง 4. นำเสนอแนวคิดในการปรับปรุงของเล่นของใช้ โดยใช้ภาพร่างต้นแบบ   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม ตอนที่ 1 ทำความรู้จักกัน 1. ทดลองเล่น หรือทดลองใช้ และสังเกตส่วนประกอบและการทำงานของของเล่นของใช้ที่ได้รับ 2. ระบุส่วนประกอบที่ทำให้ของเล่นของใช้เคลื่อนที่ และการทำงานของส่วนประกอบของของเล่นหรือของใช้ 3. นำเสนอผลการวิเคราะห์ส่วนประกอบ การทำงานของส่วนประกอบ และ ชนิดของเครื่องกลอย่างง่าย โดยใช้ข้อมูลสนับสนุนอย่างสมเหตุสมผล และร่วมอภ...