ห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ

  กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     ชื่อกิจกรรม ล้อและเพลาแสนสบาย นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ.2567 objective    1. ตั้งคำถามหรือระบุปัญหาที่เกี่ยวกับล้อและเพลา ตั้งสมมติฐาน ระบุตัวแปร 2. ออกแบบการบันทึกข้อมูล ดำเนินการสำรวจตรวจสอบ และลงข้อสรุปเกี่ยวกับหลักการทำงานของล้อและเพลา 3. เลือกวิธีการนำเสนอข้อมูลและนำเสนอข้อมูลความสัมพันธ์ระหว่างรัศมีของล้อ รัศมีของเพลา และ แรงที่ใช้ในการดึงวัตถุ โดยใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม  1. ระบุคำถามที่ตรวจสอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สมมติฐาน ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุมลงในแบบบันทึกกิจกรรมที่ 2.4 ล้อและเพลาแสนสบาย ตอนที่ 1 ยกนำหนัก 2. หาความยาวของรัศมีของเพลา บันทึกผลในแบบบันทึกกิจกรรมที่ 2.4 ตอนที่ 1 3. ติดตั้งอุปกรณ์ 4. ดึงเครื่องชั่งสปริงให้ถุงทรายเคลื่อนที่ขึ้นจากพื้น 5 เซนติเมตร ด้วยอัตราเร็วสม่ำเสมอ อ่านค่าแรงที่ใช้ ในการดึงถุงทรายจากเครื่องชั่งสปริงในหน่วยนิวตัน (N) และบันทึกผลในแบบบ...

กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     ชื่อกิจกรรม เฟืองแสนกล นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ.2567 objective    1. ระบุปัญหา ตั้งสมมติฐาน กำหนดตัวแปร ที่เกี่ยวกับทิศการหมุนและขนาดของเฟือง 2. ออกแบบตารางบันทึกผลการปฏิบัติกิจกรรม เพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรต้นและตัวแปรตาม ที่เกี่ยวกับทิศการหมุนและขนาดของเฟือง 3. นำเสนอรูปแบบตารางบันทึกผลการปฏิบัติกิจกรรม และร่วมกันอภิปราย เพื่อให้ได้ข้อสรุปเกี่ยวกับรูปแบบตารางบันทึกผลการปฏิบัติกิจกรรมที่เหมาะสม 4. ทำการสำรวจตรวจสอบ เพื่อรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับทิศการหมุนและขนาดของเฟือง 5. วิเคราะห์และแปลความหมายข้อมูลที่ได้จากการปฏิบัติกิจกรรม เพื่อหาข้อสรุปเกี่ยวกับหลักการทำงาน ของเฟือง   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม  1. การติดตั้งอุปกรณ์ ให้ปฏิบัติดังนี้    1.1 ติดตั้งเฟืองขนาดกลาง 2 ตัว ลงบนฐานรองเฟือง ดังรูป โดยเฟืองที่ใช้มือจับแล้วหมุน เรียกว่า เฟืองขับ ส่วนเฟืองที่หมุนตามเฟืองขับ เรียกว่า เฟืองตาม    1.2 ต...

  กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     ชื่อกิจกรรม รอกและระบบรอก นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 3 กรกฎาคม พ.ศ.2567 objective    1. ตั้งคำถามที่ตรวจสอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ และตั้งสมมติฐานที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่าง ตัวแปรต้น และ ตัวแปรตาม ที่เกี่ยวกับหลักการทำงานของรอกเดี่ยว 2. ออกแบบวิธีการรวบรวมข้อมูล ออกแบบการบันทึกผลที่สอดคล้องกับข้อมูล และรวบรวมข้อมูลตามหลักฐานเชิงประจักษ์ 3. วิเคราะห์ แปลความหมายข้อมูล และอธิบายหลักการทำงานของรอกเดี่ยว โดยมีข้อมูลสนับสนุนอย่าง สมเหตุสมผล 4. ทำงานร่วมกับผู้อื่นด้วยความมุ่งมั่นจนบรรลุวัตถุประสงค์   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม  1. นักเรียนแต่ละกลุ่มบันทึกคำถามที่ตรวจสอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สมมติฐาน ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุม ลงในแบบบันทึกกิจกรรมที่ 2.3 รอกแสนสะดวก 2. ครูให้นักเรียนออกแบบวิธีการรวบรวมข้อมูล ออกแบบการบันทึกผลที่สอดคล้องกับคำถามที่ตรวจสอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สมมติฐาน ตัวแปร และออกแบบวิธีการวัดค่าของ...