บทความ

กำลังแสดงโพสต์จาก พฤศจิกายน, 2024

กิจกรรมที่ 1.2 มรดกจากอดีตกาล (ตอน 2)

รูปภาพ
  กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     กิจกรรมที่ 1.2 สืบประวัติจอมพลัง (ตอนที่ 2)  นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ.2567 objective    1. วิเคราะห์ แปลความหมายข้อมูล และสรุปสถานการณ์ด้านพลังงานของประเทศไทยอย่างสมเหตุสมผล   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม ครูให้นักเรียนสังเกตลักษณะของน้ํามันดิบจากวีดิทัศน์การสูบน้ํามันดิบ จาก https://www.youtube.com/watch?v=kR1XGlDxJUw ที่นาที 4:08–4:18 แล้วร่วมกันอภิปราย ตามแนวคําถาม

กิจกรรมที่ 1.2 มรดกจากอดีตกาล

รูปภาพ
  กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     กิจกรรมที่ 1.2 มีเท่าไร ใช้เท่าไร ตรวจสอบให้ชัด (ตอนที่ 1)  นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ.2567 objective    1. วิเคราะห์ แปลความหมายข้อมูล และสรุปสถานการณ์ด้านพลังงานของประเทศไทยอย่างสมเหตุสมผล   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม 1.  ครูเตรียมแผนภูมิที่ 1.1-1.4 เพื่อแปลความหมายข้อมูลในกิจกรรม โดยจัดพิมพ์เป็นสีจากไฟล์ลงกระดาษ A4  2. ดำเนินกิจกรรมให้นักเรียนศึกษาข้อมูลและทำการวิเคราะห์ และ อภิปลายผลข้อมูล

กิจกรรม เรื่อง รอบรู้พลังงาน ด้วย บอร์ดเกม

รูปภาพ
  กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     กิจกรรมที่ 1.1 รอบรู้พลังงาน  นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ.2567 objective    1. วิเคราะห์และลงความเห็นข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งพลังงาน รูปแบบพลังงาน และการใช้พลังงานจากการสังเกตและอภิปราย โดยใช้ข้อมูลสนับสนุนและสมเหตุสมผล   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม 1. ครูให้ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับพลังงาน และ พลังงานทดแทน 2. นักเรียนร่วมกันเตรียนอุปกรณ์ ชุดเกมรอบรู้พลังงาน  3. นักเรียนเรียนรู้กติกา และเริ่มเล่นเกม 4. นักเรียนทำใบกิจกรรมที่ 1.1 คำถามสะท้อนคิด    (Reflection) 1. จากกิจกรรมที่ทำหรือเรียนรู้ นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด ? 2. นักเรียนเจออุปสรรคปัญหาอะไรบ้าง และมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไร  ? 3. นักเรียนได้ความรู้หรือความเข้าใจใหม่อะไรบ้าง  ? 4. หากสามารถปรับปรุงได้นักเรียนจะปรับปรุงสิ่งใด  ? 5. นักเรียนจะนำสิ่งที่เรียนรู้ไปปรับใช้กับชีวิตจริงอย่างไร  ? 6. หากมีคะแนน 5 ระดั...