กิจกรรม วงจรไฟฟ้าอย่างง่าย

กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ   

ชื่อกิจกรรม วงจรไฟฟ้าอย่างง่าย

นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567

โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม 

วันที่ 28 สิงหาคม พ.ศ.2567

objective  

1. วิเคราะห์ปัญหาเกี่ยวกับการทํางานของของเล่นของใช้ที่มีส่วนประกอบเป็นอุปกรณ์ไฟฟ้าหรือชิ้นส่วน

อิเล็กทรอนิกส์ และอธิบายการทํางานโดยใช้หลักการของวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย

2. ต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่ายเพื่อให้อุปกรณ์ไฟฟ้าหรือชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ทํางานได้ ออกแบบการบันทึกผล และรวบรวมข้อมูลตามหลักฐานเชิงประจักษ์

 activity

วิธีการดำเนินกิจกรรม 

    ครูให้นักเรียนศึกษาวิธีดําเนินกิจกรรมที่ 3.1 วงจรไฟฟ้าอย่างง่าย ตอนที่ 1 รู้จักวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย

โดยวิเคราะห์แผนภาพวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรมและแบบขนานตามวิธีการดําเนินกิจกรรม ข้อที่ 1.1 และ 1.2

แล้วร่วมกันอภิปรายเพื่อตั้งสมมติฐาน คาดการณ์การสว่างหรือดับของหลอดไฟฟ้าของวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย

ระบุตัวแปรต้น ตัวแปรตาม ตัวแปรควบคุม ตามแนวคําถามดังนี้

         1) เมื่อกดสวิตซ์ ถ้าถอดหลอดไฟฟ้าหลอดใดหลอดหนึ่งออก การสว่างหรือดับของหลอดไฟฟ้า

ที่เหลือในวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรมและแบบขนานเป็นอย่างไรแนวคําตอบ เมื่อกดสวิตซ์ ถ้าถอดหลอดไฟฟ้าหลอดใดหลอดหนึ่งออก หลอดไฟฟ้าที่เหลือในวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรมจะดับ ส่วนหลอดไฟฟ้าที่เหลือในวงจรไฟฟ้าแบบขนานยังคงสว่าง

        2) จากกิจกรรมนี้ การเปลี่ยนแปลงที่ต้องการให้เกิดขึ้นคืออะไรแนวคําตอบ การสว่างหรือดับของหลอดไฟฟ้า

        3) อะไรที่จะทําให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่แตกต่างกันแนวคําตอบ วงจรไฟฟ้าแบบขนานและวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม

        4) ถ้านักเรียนต้องการหาคําตอบควรจะต้องจัดสิ่งใดให้เหมือนกันทุกครั้งของการทดสอบ เพื่อให้

สามารถสังเกตผลที่ต้องการได้

คำถามสะท้อนคิด  (Reflection)
1. จากกิจกรรมที่ทำหรือเรียนรู้ นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด ?
2. นักเรียนเจออุปสรรคปัญหาอะไรบ้าง และมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไร ?
3. นักเรียนได้ความรู้หรือความเข้าใจใหม่อะไรบ้าง ?
4. หากสามารถปรับปรุงได้นักเรียนจะปรับปรุงสิ่งใด ?
5. นักเรียนจะนำสิ่งที่เรียนรู้ไปปรับใช้กับชีวิตจริงอย่างไร ?