คลิปการสอน กิจกรรม สร้างสรรค์ปรับแต่ง

-

กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ   

ชื่อกิจกรรม สร้า่งสรรค์ปรับแต่ง

นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ปีการศึกษา 2567

โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม 

วันที่ 26 มิถุนายน พ.ศ.2567



คลิปการสอน กิจกรรม สร้างสรรค์ปรับแต่ง วิทย์ฯพลังสิบ ม.ต้น



ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

กิจกรรมที่ 1.1 รอบรู้เรื่องพลังงาน เทอม 2 ปีการศึกษา 2568

-
รูปภาพ
กิจกรรม รอบรู้เรื่องพลังงาน นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ.2568 objective    1. วิเคราะห์และอภิปรายเพื่อนําไปสู่การหาคําตอบเกี่ยวกับแหล่งพลังงานและการใช้ประโยชน์ของพลังงานในชีวิตประจําวัน   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม 1.เริ่มเล่นเกมโดยปฏิบัติดังนี้ 1.1 ตอบคําถามในหมวดที่ 1 บันทึกข้อมูลแหล่งพลังงาน รูปแบบพลังงาน และการใช้ประโยชน์พลังงานในชีวิตประจําวันอย่างประหยัดที่ได้จากการตอบคําถามที่ถูกต้องของผู้เล่นแต่ละคนในแบบบันทึกกิจกรรมที่ 1.1 1.2 ตอบคําถามในหมวดที่ 2 และเมื่อตอบคําถามในหมวดที่ 2 ครบแล้ว ให้บันทึกวิธีการประหยัด ค่าใช้จ่ายจากการใช้พลังงานไฟฟ้าและการประหยัดค่าใช้จ่ายจากการใช้น้ํามันเชื้อเพลิงหรือแก๊สหุงต้มที่ตนเองสามารถปฏิบัติได้ลงในแบบบันทึกกิจกรรมที่ 1.1 3. แต่ละกลุ่มอภิปรายคําถามท้ายกิจกรรม และบันทึกลงในแบบบันทึกกิจกรรมที่ 1.1 4. นําเสนอผลการอภิปรายคําถามท้ายกิจกรรมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับกลุ่มอื่น และร่วมกันสรุปผลการปฏิบัติกิจกรรมในแบบบันทึกกิจกรรมที่ 1.1
อ่านเพิ่มเติม

กิจกรรม 2.3 รอกแสนสะดวก

-
รูปภาพ
  กิจกรรมห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ     กิจกรรม 2.3 รอกแสนสะดวก นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 16 กรกฎาคม พ.ศ.2568 objective    1. วิเคราะห์และอภิปรายสถานการณ์ ตั้งคำถามที่ตรวจสอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ และตั้งสมมติฐานระบุตัวแปร ที่เกี่ยวกับหลักการท างานของรอกเดี่ยว 2. ออกแบบวิธีการรวบรวมข้อมูล และการบันทึกผลที่สอดคล้องกับค าถามที่ตรวจสอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สมมติฐาน และตัวแปร 3. รวบรวม และบันทึกข้อมูลขนาดของแรงที่ใช้ในการดึงวัตถุตามหลักฐานเชิงประจักษ์ 4. วิเคราะห์ แปลความหมายข้อมูล และลงข้อสรุปเกี่ยวกับการทำงานของรอกเดี่ยว   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม 1. จากสถานการณ์ ระบุคำถามที่ตรวจสอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สมมติฐาน ตัวแปรต้น ตัวแปรตามและตัวแปรควบคุม  2. ออกแบบวิธีการรวบรวมข้อมูล ออกแบบการบันทึกผลที่สอดคล้องกับคำถามที่ตรวจสอบได้ด้วยวิธีการ ทางวิทยาศาสตร์ สมมติฐาน ตัวแปร และออกแบบวิธีการวัดค่าของแรงที่ใช้ในการดึงวัตถุ  3. ปฏิบัติกิจกรรมตามวิ...
อ่านเพิ่มเติม

กิจกรรม เลือกเป็นเห็นแนวโน้ม

-
รูปภาพ
 กิจกรรม เลือกเป็นเห็นแนวโน้ม นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม  วันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ.2568 objective    1. วิเคราะห์และอภิปรายสถานการณ์ ตั้งคำถามที่ตรวจสอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ และตั้งสมมติฐานระบุตัวแปร ที่เกี่ยวกับหลักการท างานของรอกเดี่ยว 2. ออกแบบวิธีการรวบรวมข้อมูล และการบันทึกผลที่สอดคล้องกับคำถามที่ตรวจสอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สมมติฐาน และตัวแปร 3. รวบรวม และบันทึกข้อมูลขนาดของแรงที่ใช้ในการดึงวัตถุตามหลักฐานเชิงประจักษ์ 4. วิเคราะห์ แปลความหมายข้อมูล และลงข้อสรุปเกี่ยวกับการทำงานของรอกเดี่ยว   activity วิธีการดำเนินกิจกรรม 1. เลือกวิธีการนำเสนอข้อมูลที่เหมาะสมกับการแสดงความสัมพันธ์ระหว่างรัศมีของล้อและขนาดของแรงที่ใช้ในการดึงถุงทรายที่ได้จาก กิจกรรมที่ 2.4 ตอนที่ 1 โดยศึกษาวิธีการเลือกการนำเสนอข้อมูลได้จาก ใบความรู้ที่ 2.2 การนำเสนอข้อมูล พร้อมทั้งเขียนแผนภูมิหรือกราฟเส้นที่เลือกลงในกระดาษปรู๊ฟ โดยระบุองค์ประกอบต่าง ๆ ให้ครบถ้วน 2. แต่ละกลุ่มน าเสนอแผนภูมิหรือกราฟเส้นที่เลือก โดย...
อ่านเพิ่มเติม